作者：张令忠小学生信息技术教学下关课程知识吸收信息技术教育学习兴趣上机操作
摘要：小学是学生开始接受大量知识吸收知识的黄金时期,也是从事小学信息技术教育的最佳时期。但在近几年的计算机教学实践中发现,小学生对信息技术课缺乏长期稳定的学习兴趣,最初只对上机操作表现出强烈的兴趣,而且更多地集中在一些游戏上,没有明确的学习目的。伴着时间的推移,学生对上机操作也逐渐产生厌烦情绪,对基本知识、基本技能的学习,没有达到预期的目的。
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