作者：段丹科学素养培养幼儿园科学教育探索兴趣科学学习探究过程探究能力
摘要：幼儿科学学习的核心是激发探索兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。幼儿园的科学教育以培养幼儿科学素养为目标。而幼儿科学素养是指培养幼儿具有良好的科学态度和科学情感以及培养幼儿掌握基本的科学知识技能。因此,作为教育者,我们的责任就是让幼儿在玩中学、想中学、做中学、问中学,从而激起幼儿的疑问调动幼儿探索的积极性,发挥主动建构能动性,以此保持幼儿心中的好奇,使幼儿从小爱科学,培养科学意识。一、利用幼儿园自身的优势，做好幼儿科学素养的培养幼儿园作为一个专业的教育教学机构，应当主动承担起幼儿科学素养的培养义务。通过创设适宜的探索环境、开展丰富的科学活动，培养幼儿的科学素养。
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