作者：仁增班主任管理工作小学研究性学习学校管理者班主任教师班级管理工作学校组织现代管理理论
摘要：班主任管理是学校的一项基本工作,对学生的学习和健康成长起着至关重要的作用。小学班主任面对的是一个活泼的、多样化的群体,在这个群体里面,工作开展得好与否对学生的成长与成才有着重要的影响。因此，如何做好班主任管理工作，是我们每一位教师尤其是班主任教师值得深思的课题,也是我们当前班级管理工作中应追求的目标。一、提高自我管理水平一个成功的管理者,只有在生动活泼的管理实践中,不断进行研究性学习,才能逐渐成熟,在以知识传递和人际关系为主的学校组织中,管理者应扎根于管理的实践工作中,经常与教师交流沟通,虚心听取各个年龄层次,各个部门教职工的意见和建议,获取决策的第一手资料,尤其要听取反对和批评的意见,同时还应树立终身学习的观念,加强终身自我管理,要时常对自己的管理作理性的反思与批判,学校管理者应最大限度地提高自己的管理水平,首先应不断学习现代管理理论,不断提高理论修养,其次要运用现代管理技术和手段,提高管理效能,同时要注意理论联系实际,创新管理方法,以改革为动力。发挥管理的最大效益。从而贡献于社会和学校的教育事业。
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