作者：木则巴尔·麦麦提初中数学教学数学活动学生兴趣教师的作用数学教学活动引导学生思维创造性课堂教学
摘要：数学教学是数学活动的教学，数学教学活动，特别是课堂教学不仅是激发学生兴趣，积极性，同时也要引发学生良好的数学思考，鼓励学生的思维创造性，教师在学生进行数学学习的过程中应当给他们留有充分的思维空间，使学生能够真正地从事数学的思维活动。那么，在初中数学教学中如何有效开展数学活动呢？一、构建开放课堂，引导学生在数学活动中探究活动教学中，学生是探究、发现的主体。教师的作用是引导，而不是帮助，更不是代替。因此，在学生进行诸如处理“图形性质的探索与证明”的探究时，要放手让学生亲自实践，亲自去动手、动脑、动口，给予学生充分的自主权、充足的时间，让学生通过试一试、辩一辩、做一做等方式，对探究深入进行，从而达成教、学、做的合而为一。
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