作者：王金宝主题探究活动幼儿兴趣深度学习创造性游戏心理学家学习活动学习过程自主学习
摘要：美国心理学家丽莲、凯茨曾说过:“兴趣是幼儿在不预期有奖赏的情况下,愿意从事某种活动或追求某个目标的倾向。”也就是说,幼儿的学习过程依赖的是他们对学习活动的兴趣以及活动本身的吸引力,而非外在于活动的其他东西。主题探究活动正是在以幼儿兴趣为主的基础上建立起来的,是一个儿童运用自己的方式自主学习,自我表现的过程。创造性游戏也是幼儿最感兴趣的活动之一,是一种不受外力约束、幼儿自发自选、自我发展的过程。
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