作者：杨婧小学语文学习模式语文综合性学习阅读材料期末试卷学习现状五年级顺庆区
摘要：一、问题的提出:2012-2013(下)顺庆区五年级语文期末试卷中的阅读材料是综合性学习中写简单调查报告,我校学生失分率相当高,老师则认为出题有失偏颇。为何作为《课标》五大重要内容之一的综合性学习,成为师生眼里的“偏、难、怪”呢?经过多方面调查,我们发现我校语文综合性学习没有引起足够的重视,多数老师没有开展过活动,少数尝试者也只停留在课本唯一、教师唯一、教室唯一的层面上,其主要原因在于认识不到位、资源不丰富、指导不得法等。针对本校综合性学习现状,课题组决定以“遨游汉字王国”为载体,进行小学语文综合性学习模式的初探。
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