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朝花夕拾消除与经典的隔膜

作者:韩江峰鲁迅形象隔膜中国现代散文教学目标人生经历导入新课教学过程

摘要:一、教学目标:1、通过速读、精读与默读,了解《朝花夕拾》中鲁迅的童年、少年与青年的人生经历;2、整体把握《朝花夕拾》中的鲁迅形象。二、教学过程(一)导入新课:同学们,这学期我们已经读了《朝花夕拾》。该书是中国现代散文的经典之作,施蛰存先生甚至认为它是鲁迅最好的作品。然而,由于鲁迅的文字和语言比较晦涩,同学们读起来、理解起来就显得比较费力。

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小说月刊

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