作者：姬亚梅数学教学和谐教育面向全体学生数学课程标准教学目标定位情感态度数学教育学生参与
摘要：数学课程的改革,要求数学教育要面向全体学生,把促进学生的发展放在首位,在形成知识与技能的同时,强调学生参与知识的形成过程,培养学生情感态度和价值观.因此,数学课程标准在教学目标定位上的显著变化就是,“知识的传播和落实”不再是教学的唯一目的,反之特别强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”和谐统一.
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