作者：塔依尔·莫敏加减法计算错误原因数学教学过程规则空间模型小学生低年级学生计算技能
摘要：对于小学数学教学过程中,小学生万以内整数加减法计算是小学生应该掌握的所有计算技能的基础,但也是小学生尤其是低年级学生经常出错的地方。小学生对万以内整数加减法计算的掌握情况,归纳出其常犯的错误类型,并采用规则空间模型对学生的作答模式进行分析,探讨学生对万以内加减法计算领域知识的掌握情况。小学生万以内加减法计算的出错率整体较低,不存在性别差异,且有没有学过珠心算的学生出错率上的差异不显著。小学生在万以内加法上的错误主要出在进位操作和连续进位上,在处理空位和列竖式上有少量错误。小学生在万以内减法错误主要出在借位操作尤其是从0或从1借位上,在处理空位上有少量错误。
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