作者：庞志萍学习兴趣物理兴趣中学生教学效果事半功倍莎士比亚积极主动畏难情绪
摘要：兴趣是人要求获得新知识、推动学习的一种强大的内驱力。激发学生学习兴趣达到事半功倍的教学效果。莎士比亚说:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益”。确实当我们面对自己感兴趣的事时,才会百分百的投入,积极主动地去探索,才可能有所创新。所以兴趣是人要求获得新知识、推动学习的一种强大的内驱力。但是,物理对于大多数中学生而言却是一门比较难的学科。很多学生都有畏难情绪,当然就失去了学习物理的动力和兴趣,所以就形成了恶性循环。要改变这一现象就需要物理教师动脑筋,想办法,设法改变学生对物理的根本看法,提高学习兴趣。下面就个人教学经验谈谈我的想法。
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