作者:杨春艳学生心理特点少儿英语教学教学效率记忆能力接受学习成长阶段事半功倍孩子
摘要:传统的少儿英语教学强调记忆能力,在研究上也多从学生接受学习的角度出发。小学正处于孩子的成长阶段,在记忆、认知、情感方面都有着鲜明的特点,根据儿童的心理特点来研究并指导英语教学,必将事半功倍。
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