作者：于美音乐活动感受力幼儿音乐教学语言作用知识水平生活阅历音乐教育
摘要：幼儿由于知识水平、生活阅历的缺乏，常常唱歌有声无情，为了激发幼儿的感情与歌曲产生共鸣，我在音乐教学中注重培养幼儿丰富细腻的情感和对音乐的感受力。音乐和语言也有着非常密切的关系，一首首活泼动听的歌曲就是一首首好听的儿歌、诗歌，所以我们还要培养音乐教育中的语言作用，更重要的是在幼儿对音乐兴趣的基础上，在教学中培养幼儿的音乐能力，引导幼儿主动的去探索、创造取到更好的效果。
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