作者：索朗多布庆少数民族地区教学质量汉语西藏升学考试课堂教学教学实践有效性
摘要：汉语作为西藏少数民族地区学生学习主要语种，地位仅次于藏语，在日常交流与升学考试中占据着重要的位置，如何提升汉语课堂教学的针对性与有效性，将汉语作为工具性的语言予以熟练掌握，给处于一线的教师提出了可操作的指导和研究思路。本文主要针对少数民族地区，以及多年来的教学实践，就提高少数民族地区的汉语教学质量，提出几点看法。
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