作者：王德群教师职业倦怠自我心理调整成因中小学教师职业倦怠感教育环境教育对象从业观念
摘要：职业倦怠是人们适应现代复杂社会时产生的情感、态度和行为衰竭的不良状态。中小学教师面对日新月异变化的教育对象和教育环境，心理上充满压力、挫折和职业倦怠感。本文将从三个方面什么是教师的职业倦怠、教师职业倦怠形成原因和如何应对教师职业倦怠、研究教师的职业倦怠，帮助教师科学地进行自我心理调整，形成正确的从业观念，更好的适应教书育人的职业需求有着非常重要的意义。
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