作者：李崟思想政治教育逻辑价值学科形象
摘要：思想政治教育作为一门独特的学科门类，其专业边界的模糊性、学科内容的多来源性以及传授方式的人本性，决定其在学科体系中往往以冲淡科学、远离逻辑的公共形象示人。本研究立足这一认识背景，以重新复归思想政治教育的学科体系中被遮蔽的逻辑内涵和逻辑品质，继而恢复思想政治教育在原有政治引导、人文感召之外的逻辑启蒙价值。
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《学术探索》（CN：53-1148/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学术探索》立足有云南特色的社科研究，反映全国学术研究重要成果，探索国内前瞻性学科领域，评价当代重要社会科学著作，专业范围为综合类社会科学。关注当代社会的重大理论问题和现实问题，重视基础理论的研究和探索。倡导求实求是，勇于探索的学风和文风。
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