作者：温为才 舒余安 陈振益跨区域设计交流创新思维
摘要：工业设计学生创新能力的培养已经成为教育界迫在眉睫的事情，不同的学校根据各自的办学特色都在探索不同的方法。本文依据自身的实践教学，重点探讨了跨区域教学交流对培养学生创新能力的影响。跨区域交流能够为师生提供一个良好的创新平台；通过这一平台，合理利用设计院校间的差异性能够扩大学生创新思维的广度、推进思维的深度，同时有利于各自设计课程体系的验证和修订。
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《学术探索》（CN：53-1148/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学术探索》立足有云南特色的社科研究，反映全国学术研究重要成果，探索国内前瞻性学科领域，评价当代重要社会科学著作，专业范围为综合类社会科学。关注当代社会的重大理论问题和现实问题，重视基础理论的研究和探索。倡导求实求是，勇于探索的学风和文风。
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