作者：田夏彪城市中心农村中心工具化成因
摘要：当前我国农村教育价值取向存在“城市中心”和“农村中心”两种误区，它们共同具有工具化倾向的特征，形成这两种误区的因素有：教育价值主体、国家体制与政策、城乡文化意识、农村传统思想观念、农村教育发展认识和城乡现实发展。
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《学术探索》（CN：53-1148/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学术探索》立足有云南特色的社科研究，反映全国学术研究重要成果，探索国内前瞻性学科领域，评价当代重要社会科学著作，专业范围为综合类社会科学。关注当代社会的重大理论问题和现实问题，重视基础理论的研究和探索。倡导求实求是，勇于探索的学风和文风。
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