作者：高霏霏嵌入式服务学习分析图书馆学科服务
摘要：论文在阐述学习分析理论的基础环境、技术、分析内容及作用意义的基础上,分析了学习分析与图书馆嵌入式服务之间的关系,说明了学习分析支持下的图书馆嵌入式服务的可行性,并构建出学习分析支持下的图书馆嵌入式服务模型,详细探讨了模型中嵌入式服务前、中、后三个阶段的服务内容。此服务方式使图书馆拓展了服务领域、提升了服务水平,具有一定的实践意义。
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《新世纪图书馆》（月刊）创刊于1980年，由江苏省文化和旅游厅主管，江苏省图书馆学会;南京图书馆主办，CN刊号为：32-1691/G2，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新世纪图书馆》的办刊宗旨为繁荣学术研究，推进图书馆事业发展，发现培养专业人才。本刊始终坚持弘扬学术，锐意改革、不断创新的方针，为图书馆事业和学术研究做出了它应有的贡献。
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