作者：梁艳玲sda模式馆员继续教育教育理念管理模式教学设计
摘要：SDA 是美国图埃勒市图书馆的一种馆员自主培训和发展模式.论文通过分析该模式的操作流程、运行机制、行动计划及产生的价值,获得如下启示引入SDA 模式有助于我国馆员继续教育更新理念、变革管理模式及优化教学设计.馆员继续教育应体现以人为本、主体、个性、开放的理念,采纳学院、模糊、文化的管理模式以及应用教学目标、对象、内容、方法和评价等相结合的教学设计.
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