作者：刘昌荣读者服务入馆教育cnki指数
摘要：随着图书馆入馆教育工作的开展,图书馆界已对入馆教育开展了广泛研究.论文基于CNKI入馆教育指数,对入馆教育研究的现状进行分析梳理,旨在发现入馆教育研究的缺失,并提出相应对策.
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《新世纪图书馆》（月刊）创刊于1980年，由江苏省文化和旅游厅主管，江苏省图书馆学会;南京图书馆主办，CN刊号为：32-1691/G2，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新世纪图书馆》的办刊宗旨为繁荣学术研究，推进图书馆事业发展，发现培养专业人才。本刊始终坚持弘扬学术，锐意改革、不断创新的方针，为图书馆事业和学术研究做出了它应有的贡献。
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