作者：郎非社会临场感虚拟教育社区社交网络工具
摘要：虚拟教育社区为学习者提供了更广阔的学习空间，使学习者可以不受时空限制进行交流、互动、协作和认知。社会临场感作为虚拟教育社区和学习者之间的联结，是理解网络学习行为的关键。关于虚拟教育社区中社会临场感的新理解，应确立为：适用于微博和微信教育社区的社会临场感评估指标；通过分析社会临场感对于虚拟教育社区构建的影响，得出了虚拟教育社区和社会临场感的正相关关系；通过分析微博、微信教育社区的社会临场感，探索了微博、微信等社交网络工具在教育应用方面的可行性。研究结果显示，基于微博和微信的虚拟教育社区提高了学习者的社会临场感，促进了交互式认知行为。
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