作者：王智慧思想政治教育实践性人的存在方式
摘要：马克思主义人学认为人的存在方式是根本性与多样性的统一。实践是人的根本存在方式，活动、语言、时间、文化、理解等都是建立于实践基础之上人的多样性存在方式。实践性是思想政治教育的本质属性，它的出发点、落脚点以及价值实现的途径都是现实的人的实践。思想政治教育过程是教育者与受教育者多极主体间的交往实践活动，这是一种精神性、生成性交往活动。这个活动以语言作为基本的载体，教育活动在社会时间中展开，它传播与交流的是一定社会占统治地位的思想政治文化，对这个文化的理解是受教育者接受教育的关键。实践统摄着上述人的多种存在方式，生成思想政治教育这一新的人的存在方式。思想政治教育是人的存在方式这一命题包括三层含义：人在思想政治教育中存在；人在思想政治教育中生成；人的本质在思想政治教育中实现。
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