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导演教学中创造性思维的培养

作者:万黎明创造性思维导演教学培养专业课程设置职业特性二度创造工作部门专业特征

摘要:导演,是在剧作的基础上进行具有独特性二度创造的人。在导演构思乃至排演的整个过程中,需通过剧作寻找到属于自己的表达,经过和演员及灯、服、道、效、化等各工作部门的合作,创造出一个视听综合的空间以影响观众。而在其中起到最关键作用的当属导演思维,它的一个显著特点就是创造性,这是由导演的专业特征所决定。然而在导演教学大纲里,并没有对于创造性思维的专业课程设置,于是面对无可回避的导演专业和职业特性,

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新世纪剧坛

《新世纪剧坛》(双月刊)创刊于2004年,由辽宁省文学艺术界联合会主管,辽宁省文学艺术界联合会主办,CN刊号为:21-1491/J,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新世纪剧坛》是一份面向广大戏剧、影视剧工作者和爱好者的刊物,旨在为编剧、导演、演员、戏剧评论家等爱好戏剧的广大群众提供一个畅谈体会、切磋技艺、交流经验的平台。

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