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信息技术与课程整合和信息技术与教学深度融合的区别

作者:郭晓英信息技术与课程整合教学深度教育信息化学校教育物化技术课堂教学现实任务生产生活

摘要:实现教育信息化的途径和方法就是实现信息技术与教育教学深度融合。目前,教育的核心仍然是学校教育,学校教育的核心是课堂教学,因此信息技术与教育深度融合的核心是信息技术与教学深度融合。信息技术中的技术包括物化技术和智化技术两部分。所谓的物化技术,指的是人们在解决生产生活中的实际问题或者完成现实任务过程中所使用的工具和设备,如设备、计算机、操作系统等硬件及其软件;

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心事

《心事(教育策划与管理)》(月刊)杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物,全国教育策划学术委员会会刊,是由四川省科学技术协会主管,科幻世界杂志社主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。

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