作者：李蓉; 郭继林; 刘希; 白水泉课堂教学教学模式研究课堂设计说课开放性问题堂课课例研究文学鉴赏能力自主学习生活情境
摘要：为了推动“基于成功教育的‘五段’成功教学模式研究”活动,成都第四十中学以规范课堂教学行为,提高课堂教学效益为目的,以专题研究献课为主线,将系列科研活动纳入“教改科研活动月”,以成果汇编、课堂设计、课例研究、专题研究等多种形式展示和交流。将选题、设计、课前说课、上课、课后反思、教师议课、专家评课等结合起来,展示一个完整的、动态化的、开放性的科研活动链,把科研与课程改革结合起来;把科研与课堂教学结合起来;
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