作者:陈淳慧校企合作土建类专业教学团队激励机制研究
摘要:高职土建类专业的实践性很强,必然需要构建一支基于校企合作、专兼结合的教学团队。校企合作协同育人使教学团队的构成发生了变化,由于激励机制的不适应影响着团队的建设。本文从分析高职院校土建类专业教学团队激励机制的缺陷入手,从中寻找不利因素,发现问题,探求原因,提出建议。
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《心事(教育策划与管理)》(月刊)杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物,全国教育策划学术委员会会刊,是由四川省科学技术协会主管,科幻世界杂志社主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。
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