浅谈高中古诗文教学中＂读写结合＂的几种策略

作者：张庆威高中古诗文教学读写结合教学策略

摘要：在古诗文教学中着重培养学生们的古诗文诵读力，这是无可厚非的。而在高中古诗文教学中主要立足于“读”这一面，这样做对于全面提升高中生的语文素养，尤其是写作素养的提升是有些不足的。由此可见，高中古诗文教学中存在的读与写分离的问题是不容忽视的。既为了解决高中古诗文教学中读与写分离的问题，也是为了逐渐提高高中生的写作能力。本文旨在谈谈高中古诗文教学中“读写结合”的几种实用的教学策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社