作者:周湘涛体验式教学模式儿科护理学教学实践
摘要:临床课程是护理专业的学生接受医学教育并更好地服务社会的核心,在二十一世纪,要衡量一位护理专业的学生是否是人才,不只是看他是否拥有齐全的医学知识,更要看他是否能够应用自己学到的知识解决问题,儿科对于护理人员的要求更高,做好儿科护理学教学势在必行,本文主要分析体验式教学模式在儿科护理学教学中的应用。
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《心事(教育策划与管理)》(月刊)杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物,全国教育策划学术委员会会刊,是由四川省科学技术协会主管,科幻世界杂志社主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。
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