作者：赖文杰 段玉婷 张志英课堂文化观学生质疑火花思维求知欲分数教师
摘要：课堂中完全没有贬低、歧视、侮辱学生的语言和行为，并且允许、鼓励学生表达不同观点。鼓励学生质疑、提出疑问和意见，激发了学生的求知欲。比如：教师问学生对分数想再认识什么？然后整合学生的意见，引入课题。并且整个环节都问学生有没有什么疑问或建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《心事(教育策划与管理)》（月刊）杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物，全国教育策划学术委员会会刊，是由四川省科学技术协会主管，科幻世界杂志社主办，中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。 《心事》现已更名为《亚太教育》。
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