作者：李军古筝心理音色演奏表现力
摘要：本文阐述了作者在长期的古筝教学与实践中，对古筝演奏与心理音色的一些浅薄认识和体会，即：鉴赏，模仿，想象，实践，创造等方法的运用，有助于学生在学习技能、技巧的同时不断调整、完善自己的心理音色，提高音乐表现的能力。使学生在学习古筝演奏中的过程中不但具备较高的演奏技巧，还能充分体现和展示他们内心对音乐的认识、想象、理解、以及表现音乐内涵的能力。总之，在学习鉴赏、提高技能、实践体验中丰富、培养、完善学生良好的心理音色，是我们教师的责任和义务，事实证明这种方法在古筝教学中起到了推波助澜的作用。
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