作者：杨兴国20世纪20年代课程实践幼稚园学前课程实践研究课程改革教育专家科学化
摘要：20世纪20年代，我国学前课程外国化、宗教化及非科学化的弊端日益显现，以陈鹤琴、陶行知、张宗麟和张雪门为代表的学前教育专家为此展开了一场轰轰烈烈的学前课程改革实践研究运动，从而开辟了我国学前课程科学化、本土化研究发展之路。鼓楼幼稚园与燕子矶幼稚园就是当时开展学前课程实践的典型。
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《学前课程研究》（CN：34-1031/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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