学前教育发展应处理好几对基本关系

作者：虞永平教育发展教育质量学前教育受教育权利受教育机会公平问题入园

摘要：入园率与教育质量的关系。入园率和教育质量关系的本质是受教育权利的机会与过程之间的公平问题。入园意味着获得了受教育机会。入园率是衡量学前教育的重要指标，但不是唯一的指标，有时还不是本质的指标。因此，今天的学前教育除了关注入园率，还应关注甚至更应关注的是质量和品质。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社