作者：贾宏燕幼儿园课程变革文化生态社会文化传统创造性转换
摘要：我国目前正在进行的第三次课程变革中出现的问题，与20世纪20年代幼儿教育中面临的问题有某些共同之处。陈鹤琴先生立足国情的幼稚园课程改革警示我们应正确认识我国的文化生态，在现代化背景下重新阐释和改造我国的传统文化特征，是解决我国幼儿园课程变革中出现的诸多问题的重要思路.
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《学前课程研究》（CN：34-1031/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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