年段管理中班级主题网络课程的“把”与“放”

作者：陆书香托班内容设置目标意识兴趣点教学参考书中间阶段计划进度呈现形式春姑长期目标

摘要：<正>一、对班级主题网络课程中问题的思考随着我园对"生活·探究"课程的研究不断深入,班级主题网络课程实施方式随之而来。在班级主题网络课程中,教师在课程的设立、内容的选择

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