保育员配合教育活动的适宜态度与行为策略

作者：晏红幼儿园教师行为策略教育活动教育指导纲要教师组织师资队伍水平教育能力良好生活习惯模仿操

摘要：<正>随着对《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的深入学习与贯彻实施,幼儿园教师的教育观念与教育水平都得到了很大提高,保育员也有相应的提高。但是,由于保育员从业的起点比较低,她们理解与实施先进幼教观念的程度相对滞后一些,所以在配合本班教师组织教育活动的时候,经常会出现一些不适宜的指导态度、语言和行为,这在客观上影响

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