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幼儿档案记录的核心理念和基本技术

作者:杨晓萍 皮军功档案袋幼儿档案记录幼儿发展评价

摘要:幼儿档案记录是指幼儿教师采用为每个幼儿建立档案袋的方式,有目的地收集反映幼儿发展的相关材料,用以评价幼儿发展和为课程决策提供依据的一种行为。实践操作中,幼儿档案记录必须秉持真实记录幼儿发展、嵌入课程全过程、深入研究幼儿等核心理念,并解决如何分类建档、如何编辑及具体记什么等基本技术问题。

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学前课程研究

《学前课程研究》(CN:34-1031/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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