《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园语言教育精神的解析

作者：张明红纲要解析幼儿园语言教育

摘要：根据对《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的领悟,笔者阐述了对幼儿园儿童文学作品活动的理解;同时从幼儿早期读、写能力发展规律的角度出发,分析了如何开展早期阅读活动;另外,对如何在语言教育活动中培养幼儿倾听能力进行了必要的分析。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社