作者：徐秀铮科学知识图画书图画书阅读教师提问
摘要：科学知识图画书是幼儿园早期阅读资源的重要组成部分，它对儿童的语言、认知和社会性发展等具有积极的促进作用。科学知识图画书具有自身独特的图文特征，在开展这类图画书阅读活动时，教师要注意从画面色彩、画面细节和专业术语三个方面把握提问的切入点。
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《学前教育研究》（CN：43-1038/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学前教育研究》是全国学前教育理论优秀刊物、全国教育优秀期刊、中文优秀期刊。及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。
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