作者：孔起英体验儿童审美全身心
摘要：儿童的审美发展是其精神成长的表现。审美需要主体全身心的投入才能真正进入到审美意境中，这已得到有关脑科学、神经心理学、情绪心理学等方面研究成果的支持。然而当今的审美教育仍以知识灌输化的教育模式为主，强调审美教育的辅德与益智功能，使之沦为仅仅是一种手段性教育，而完全忽略了儿童审美经验的获得与审美能力的发展。只有让儿童投入大自然的怀抱，充发感受和体验自然事物丰富多变的生命运动模式，或有着类主体性结构，符合儿童生活经验、愿望与情趣的各种艺术作品，“以身体之，以情验之，以思悟之”，儿童才能产生丰厚的审美愉悦感，获得健全完善的人格。
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