作者：彭兵 谢苗苗园本教研教研设计主持策略专业引领
摘要：园本教研作为一种有组织、有目的的园所管理活动，要求事先进行良好的设计和策划，确立教研活动的目标和内容，找准教研所探讨的问题，设计具体的实施方案，关注实施过程中的各要素和环节。教研活动还要求教研主持人要掌握一定的主持人策略，能够围绕主题展开多种形式的交流互动，保证教研活动的有序进行。与此同时，教研活动还需相关专业人员给予必要的专业引领，以此提升园本教研的水平和层次。
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《学前教育研究》（CN：43-1038/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学前教育研究》是全国学前教育理论优秀刊物、全国教育优秀期刊、中文优秀期刊。及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。
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