作者：刘焱 李志宇 潘月娟 张婷幼儿园办园体制教育环境质量
摘要：本研究以山西省26所幼儿园的50个班级为调查对象，比较分析了不同办园体制幼儿园班级在教育环境质量上的异同。研究结果表明：不同办园体制的幼儿园都有可能提供高质量的班级教育环境；乡镇园班级的教育环境质量显著低于其他类型的幼儿园，体现了我国幼儿园教育在区域间及体制间发展的不均衡；总体上，教办园班级的教育环境质量明显优于其他类型的幼儿园；民办园的总体水平处于乡镇园与教办园之间，但内部差异较大；各类型幼儿园的班级在课程质量上都有待进一步提高。
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