作者：张燕手工教学幼儿师范学校制作技巧创作技能感知能力
摘要：传统的幼师手工教学重视对制作技巧的传授,忽略对学生进行审美情趣、创作技能和创造力的培养.现在的手工教学应该对学生进行感知能力和审美能力的培养,多方面地传授知识,提高操作技巧和动手能力,发挥学生的创造力和想像力.
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《学前教育研究》（CN：43-1038/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学前教育研究》是全国学前教育理论优秀刊物、全国教育优秀期刊、中文优秀期刊。及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。
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