学前教育研究杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

学前教育研究 2005年第02期杂志 文档列表

学前教育研究杂志理论建设

幼儿园混龄教育与学前教育改革第5-8页

关键词: 教育改革；  混龄教育；  幼儿园；  学前；  教育生态环境；  儿童认知能力；  教育机智；  专业素养；  专业成长；  可能性；  合理性；  社会性；  教师；  创设；  理念；  

儿童是个哲学家：解读及启迪第9-11页

关键词: 哲学家；  儿童；  解读；  哲学体系；  教育观念；  爱智慧；  命题；  

对“方案教学”课程理念的反思——与学术化课程和儿童中心主义课程理念的比较第12-13页

关键词: 儿童中心主义；  课程理念；  学术化；  反思；  教育价值观；  课程内容观；  学习动机；  教育效果；  显著差异；  思维特征；  辨证统一；  发展观；  师生观；  学习观；  教师；  

基础教育及其基本特征第14-16页

关键词: 基础教育；  基本特征；  重新界定；  实中；  

学前教育研究杂志调查与研究

幼儿园教育中不同活动背景下的互动行为分析第17-20页

关键词: 幼儿园教育；  行为分析；  定性分析；  交往行为；  活动类型；  儿童；  观察法；  教师；  

学前教育研究杂志信息与动态

全国第二届“创建以校为本教研制度建设基地”幼教现场交流与研讨会综述第20-20页

学前教育研究杂志调查与研究

幼儿园管理价值取向与效益的调查研究第21-23页

关键词: 管理价值取向；  幼儿园；  调查研究；  效益；  问卷调查法；  主客观因素；  

构建以园为本的教学研究制度第24-26页

关键词: 教学研究制度；  构建思路；  教研制度；  教师；  幼儿；  

学前教育研究杂志早期阅读专栏

猜猜我有多爱你——关于幼儿教师选择幼儿读物的调查和分析第27-29页

关键词: 幼儿读物；  教师选择；  幼儿园教师；  文学作品；  幼儿教师；  文学启蒙；  寓言式；  儿童；  孩子；  

浅述早期阅读教育中的教学策略第30-32页

关键词: 早期阅读教育；  教学策略；  教学需要；  联想策略；  复述策略；  表象；  

多元化早期阅读材料的研究第33-35页

关键词: 阅读材料；  多元化；  早期阅读活动；  获取信息；  多样化；  幼儿；  

浅谈幼儿阅览活动中心的创建第36-37页

关键词: 活动中心；  阅览；  早期阅读教育；  1997年；  课题研究；  幼儿园；  

婴幼儿早期阅读环境科学性的实践研究第37-39页

关键词: 阅读环境；  科学性；  婴幼儿；  实践研究；  早期；  视觉环境；  心理环境；  创设；  适宜；  

学前教育研究杂志师资培养

在“亲历”中成长——一位幼儿教师个人教育观念的叙事研究第40-43页

关键词: 教育观念；  叙事研究；  幼儿教师；  个人；  成长经历；  影响因素；  形成过程；  形成规律；  线索；  专业；  

从能力本位教育看幼儿教师培训第44-45页

关键词: 幼儿教师培训；  能力本位教育；  教师专业化；  专业化成长；  能力素质；  培训工作；  幼教机构；  课程模式；  教育思想；