作者：杨梅互联网背景高职教师教学能力提升研究
摘要：在互联网+时代之下,社会各界越来越关注教育教学实践,不断推动教学改革。为了构建高效课堂,许多高职老师开始着眼于学生个性化成长发展的实质条件,不断提高自身的教学能力,为学生提供优质的教学服务。对此,本文站在宏观的角度,以由互联网+背景为分析对象,了解高职教师教学能力提升的相关策略及要求,以期为实现我国教学质量的提升提供一定的借鉴。
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