HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈高年级学段培养和践行小学生思想道德素养的过程和方法

作者:耿丽伟高年级小学生思想道德素养培养和践行

摘要:法国文学家罗曼·罗兰曾经说过:“没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。”由此可以看出,拥有良好的道德品质非常重要。高年级小学生的思想道德品质正处于发展和成型的阶段,同样处于心理成长的剧变时期,自我意识和独立意识明显增强,但由于缺少社会经验,辨别是非能力较弱,极容易误入歧途。培养高年级小学生的辨别能力,践行小学生思想道德素养的过程和方法,需要进一步分析和探讨。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

小品文选刊

《小品文选刊》(CN:14-1318/I)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小品文选刊》秉承繁荣文学艺术及学术成果创作,坚持正确舆论导向,为各界前沿文才精英提供发表园地,为社会及经济发展提供价值观念;成为政府决策者的参谋,管理工作者的助手,文学创新者的天地,理论研究者的论坛。

杂志详情