作者:吴冬艳输入假设输入强化目标语
摘要:本文介绍了输入假设以及输入强化理论,对初中语法教学提出了意见。在中小学外语教学中,输入强化可以引起学生的注意,从而使学生集中于目标语的形式,能够意识到自己与目标语之间的差距,有意识的去学习。
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