作者：朱春艳英语语段教学文本再构
摘要：策略一：应以学生为主体进行文本再构。策略二：应以教师的综合素养作为文本再构的基础。策略三、基于主题丰富内涵。策略四、把握整体开拓视野。使文本再构后英语教学进入到一个令学生感到新鲜和兴奋的境界，从而调动了学生学习英语的积极性，最终提高英语教学的课堂效率。
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《小品文选刊》（CN：14-1318/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小品文选刊》秉承繁荣文学艺术及学术成果创作，坚持正确舆论导向，为各界前沿文才精英提供发表园地，为社会及经济发展提供价值观念；成为政府决策者的参谋，管理工作者的助手，文学创新者的天地，理论研究者的论坛。
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