作者：李铁民小学语文古诗教学教学理论研究教学实践教学改革心理学化发展趋势教学方法
摘要：随着小学语文教学实践的丰富和语文教学理论研究的发展，教学改革在不断深入，其教学方法显示出一个重要的发展趋势——一心理学化的色彩越来越浓。小学古诗教学尤为突出，作如下阐述： 1形态为手段 古诗言简意赅，富有形象感、意蕴感和情趣性。
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