作者：刘晓蕾侵袭性操作换位思维护生教学侵袭性护理操作
摘要：一个以培养学生学习知识的能力、培养学生非智力品质，以及全面的专业知识为目的的教学方式，已成为当今教育发展的必然趋势。教学必须遵循培养目标与社会需求相结合，采取切实可行的教学方法是达到培养目标的关键。同时必须把能力的培养与素质的培养结合起来，并贯彻在教学过程的始终，才能造就培育出一代新型的德才兼备人才。为此笔者把换位思维的理念引入到护生侵袭操作的教学中，收到良好的效果，其体会如下。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《西南医科大学学报》（双月刊）创刊于1978年，由四川省教育厅主管，西南医科大学主办，CN刊号为：51-1772/R，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西南医科大学学报》以学术性、实践性、规范化为特点，主要刊载基础医学、实验研究、中医与中西医结合、临床医学、技术方法、药学研究、综述与讲座、护理医学、病案报告等文稿。自创办以来，得到社会各界及学院各级领导的大力支持，办刊条件和办刊水平都有较大提高。
省级期刊
人气 239239 评论 36
人气 154588 评论 33
人气 152346 评论 53
人气 123722 评论 54
