作者:陈艳芳隐喻认知词汇教学
摘要:作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇教学中具有重要的地位。本文以隐喻认知理论为基础,通过对隐喻理论应用于词汇教学的可行性分析,进而着重讨论隐喻理论在专业英语词汇教学的应用在以下方面:重视基本范畴词汇的教学;挖掘多义词各义项之间的深层联系;对比英汉词汇的隐喻意义的文化差异;剖析英汉词汇的隐喻意义蕴含的价值观念;剖析英汉词汇的隐喻意义蕴含的历史观。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《咸宁学院学报》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 重要通知:《咸宁学院学报》杂志已正式更名为《湖北科技学院学报》杂志。
省级期刊
人气 237995 评论 36
人气 153873 评论 33
人气 151265 评论 53
人气 122186 评论 54